Gjennom fagområdet "antall, rom og form" skal barnehagen bidra til at barna - oppdager og undrer seg over matematiske sammenhenger, utvikler forståelse for grunnleggende matematiske begreper, leker og eksperimenterer med tall, mengde og telling, erfarer størrelser i sine omgivelser og sammenligner disse, bruker kroppen og sansene for å utvikle romforståelse.
Haregruppen har vært på tur nede i arboretet. Der har vi lekt og utforsket mellom trærne. Denne måneden har tema bl.a. vært mattelek i naturen hvor vi har sett på former og farger og funnet masse pinner i forskjellige størrelser. Vi kan se om de er korte, lange, like lange som armen vår eller lengre enn oss selv!
På tur ned til arboretet for å leke gjemsel, tok vi en liten stopp for å se etter endene. Vi så solen og trærne som speilet seg i vannet. Forrige tur var det vann helt opp til stien og over fordi det hadde regnet. Akkurat som når vi heller vann i bøtter til det renner over. Men nå var det mindre vann og vi kunne gå forbi.
Hva er det rare som renner ned treet der? Det var seigt og luktet litt godt.
kvae er seigt å ta på. Når treet får sår, renner det kvae ut akkurat som når vi får sår som blør.
Arboretet er et fin sted å leke gjemsel fordi det er så mange store trær der. Vi delte oss i grupper, slik at hver voksen telte eller gjemte seg sammen med flere barn. På den måten tør flere å være med, vi får med hele gruppen og vi lærer oss leken sammen.
Når vi leker gjemsel får barna erfaring med romforståelse. Får jeg plass bak dette treet uten at noen ser meg? eller ved siden av stubben? eller under greinene på furutreet? Her er det mange matematiske begreper å lære. Eller hva skjer når mange vil gjemme seg på samme sted? Får vi plass da?
Vi telte sammen til 30 før vi gikk for å lete.
Vi fant et hull til litt lenger bort, kanskje det er to innganger?
Ingen kommentarer:
Legg inn en kommentar