Harenes lek i regnet

 I september har vi hatt litt forskjellig vær i barnehagen. Harebarna har kost seg masse med alt regnvannet som kom. Vi har fylt bøtter og former med vann fra søledammene. Laget elv gjennom sanden og fulgt den ut av porten og hatt det kjempemoro med å hoppe i sølepyttene. Vi utforsker og undrer oss over volum og mengde (fagområde: antall, rom og form). 

Hva skjer hvis vi heller vann i hullet i stubben? Det fyller seg opp, det ble helt fullt. Så kunne vi ta det opp igjen med spader og fylle bøttene på nytt.  

Når det regner kommer det vann i takrennen og det renner ned gjennom røret. Det renner en stråle ut fra røret. Nesten som i vasken. Her kan vi samle vann i spader og bøtter.

Se, vi har fylt vann i alle bøttene som står på rekke. Her kan vi sammenligne om det er mer, mindre eller like mye i bøttene. 

Hva skjer hvis jeg heller mer vann i bøtten? er det nok plass? renner det over kanten? 

Vi heller vann i søledammen som renner som en elv gjennom sanden og ut av barnehagen. Vi følger vannet helt ned og ut av porten. Hvor langt renner den tro? 

Sølevann passer perfekt til å lage sandkaker og annen matlaging også. Endelig fikk vi regn så vi kan forme med sanden igjen. vi fyller opp og heller ut, over i små og store kar. Vi måler mengde og volum.

Det gøy å hoppe og trampe i sølepyttene så det spruter. 

I brannvernuken lekte vi brannmenn og spylte vann på flammene. 

Revenes brannvernuke

Vi startet uken med et skuespill av noen av de ansatte. Skuespillet handlet om bålforbudet som nå blir opphevet. Da kan vi fyre bål igjen, men må passe på at vi ikke fyrer bål i nærheten av noe som kan ta fyr. Etter skuespillet hadde vi felles refleksjon og samtale rundt det med brann, brannalarm og hva vi må passe på. Hvis det begynner å brenne må vi komme oss ut så fort vi kan, og da løper vi ut i våre tøfler som vi har på bena. Vi har ikke tid til å finne sko/støvler. 

Fra Rammeplanen

Barnehagen skal: “Sørge for at alle barn får varierte og positive erfaringer med å bruke språk som kommunikasjonsmiddel, som redskap for tenkning og som uttrykk for egne tanker og følelser."

Vi lærte oss også en ny sang med bevegelser til, den sang vi hver dag gjennom hele uken og ble skikkelig gode på den.

Samling ute i Pallhuset. Vi sang “Hvis alarmen går” og snakket sammen om hvordan vi kan sjekke at røykvarsleren fungerer, hvor vi finner røykvarsleren i barnehagen og hjemme, og hva vi må gjøre hvis den ikke fungerer. Så ventet vi i spenning på den store brannalarmen som skulle settes i gang på formiddagen. Plutselig hørte vi den! Vi skulle bare høre på den i dag og bli kjent med lyden før den store brannøvelsen senere denne uken.

Etter samling lekte vi alle brannkonstabler. Trekanthuset hadde begynt å brenne og vi trengte hjelp til å slukke brannen. Alle fikk i tur og orden spyle med vannslange på «flammene».

Når vi var på en liten rusletur utenfor barnehagen fant vi et skilt der det sto at det var bålforbud, vi måtte se litt nøyere på det skiltet.

Til 11-maten feiret vi at bålforbudet nå er opphevet ved å fyre i gang bålpannen, nesten alle barn hadde med seg smørbrød som vi grillet på rist.

Men før bålet var klart til å grilles på måtte vi plaske (og bade) litt i vanndammen som vi fant litt lenger inn på stien. En fin erfaring å få kjenne på hvor våt man blir når man setter seg i en dyp vanndam. Det var jo ikke kaldt denne dagen, så barna kunne kose seg med vann og vannsprut. Det var til og med noen dusjer i skogen fant vi ut av. Ved å riste på trærne så dryppet det ned vann, akkurat som i en dusj. Så det var ikke bare de som lekte i vanndammen som ble våte denne dagen.

Fra Rammeplanen

Barnehagen skal: "Legge til rette for mangfoldige naturopplevelser og bruke naturen som arena for lek, undring, utforsking og læring”

Vi var også så heldige å få dessert denne dagen, da en av våre kjære ansatte hadde bursdag. Grillet banan med sjokolade, vi er heldige!! Plutselig hadde det gått 1 ½ time. Både barn og voksne storkoste seg rundt bålet med samtaler, spising, bursdagssang og opplæring i hvordan man lager bål.

På gaupeplassen fyrte vi opp bål (selv om det regnet). Alle barna fikk være med å stable vedkubber. Vi snakket om hva flammene «spiser», og hva røyken kommer fra. Og hvor blir det egentlig av vedkubbene når vi har brent de? Ikke alt blir jo til kull..?

Etter en hyggelig spisestund med gode samtaler, var det tid for å «gå hjemover». Alle barna fikk være med å slukke bålet ved å helle resten av vannet fra flaskene sine over flammene. Det bruste, freste og kom masse røyk, og barna fikk en ny erfaring med hvordan vann og ild virker sammen.

Fra Rammeplanen

Barnehagen skal “synliggjøre naturfenomener og reflektere sammen med barna om sammenhenger i naturen.

Høsttur med harene

 Harebarna har vært på tur i nærområdet for å finne høstblader. Vi tok med oss bøtter og gikk på tur bortover revestien. Her fant vi mange blader, mange var fortsatt grønne og det var mange blader som fortsatt hang på trærne. Men barna plukket ivrig alle blader de fant. 

(rammeplanen: natur, miljø og teknologi: barnehagen skal legge til rette for at barna kan få et mangfold av naturopplevelser og oppleve naturen som arena for lek og læring). 

Buskene langs stien, var så høye at de var like høye som oss og kilte oss i ansiktet. Nesten som å gå gjennom en jungel. 

Da vi kom et stykke bortover stien, fant vi flere blader på bakken som hadde fargene grønn, gul og brun.

Bladene faller fra trærne fordi det er høst

En morken stubbe som var fin å grave i. Den har også vært et høyt tre engang. det var mange hull i den, så her har det nok bodd noen småkryp. 

Mens vi var der kunne vi se flere blader som falt fra trærne. vi studerte bladene og så at de har mønster i seg. Noen av bladene hadde også flere hull. Kanskje det er larver som har vært der og spist seg gjennom bladet?  

Vi plukket med oss masse blader i bøtter, men da vi kom tilbake fra tur var bøttene tomme! 

                                            Vi ser sola som skinner gjennom bladene på trærne. Alle de bladene som sitter på trærne skal bli gule og brune og så faller de ned. Det betyr at det er høst! 

                                                             Titt-tei-lek mellom trærne

Dagen etter fant vi mange fine blader fra lønnetreet i barnehagen. Bladene hadde så fine former og fargene oransje, brun, gul og grønn. 

'

                                                               De ble til et fint høstbilde 

Sang vi synger i samling: 

Høsten kommer, adjø da sommer

Takk for sol, takk for lys

Hør nå tuter vinden, stryker deg om kinnen

Det er høst, det er høst. 

Grønn uke med BjørneGauper=)!

I rammeplan for barnehager står det blant annet:

"Barna skal lære å ta vare på seg selv, hverandre og naturen. Bærekraftig utvikling omfatter natur, økonomi og sosiale forhold og er en forutsetning for å ta vare på livet på jorden slik vi kjenner det. Barnehagen har derfor en viktig oppgave i å fremme verdier, holdninger og praksis for mer bærekraftige samfunn." (s.10)

Dette er et av våre største fokusområdet i Øverland barnehage, og derfor har vi tidlig hvert barnehageår det vi kaller "GRØNN UKE"=) Her gir vi dere et lite innblikk i uka vår og hvordan vi setter fokus på en bærekraftig fremtid!

Uka åpner alltid med et skuespill fra noen av de ansatte i barnehagen. Her ser dere to turgåere i skogen, der den ene ikke har brydd seg så mye om å plukke med seg søppelet sitt. Når de kommer tilbake til rasteplassen oppdager de en svarttrost som har viklet seg inn i matpakke-plastposen, og sliter med å puste og bevege seg. Heldigvis klarer de å redde den=)! Etterpå har vi samtaler og refleksjon i fellesskap rundt hvordan vi kan passe på naturen og dyrene rundt oss.

Etter teater samlet vi sammen alt søppelet barna hadde tatt med hjemmefra, og satt i gang med søppelsorterings-leken! Papp og papir, glass og metall, plast, og restavfall (matavfall blir litt klissete å leke med). Først så vi på eksempler fra hver kategori og fant ut hvordan vi kan finne ut hvilket materiale søppelet var laget av. Etterpå måtte barna selv finne ut av det eller spørre hverandre - vi voksne holdt oss utenfor og lot tankeprosessene få spille seg ut blant barna=) De var supergode, og hjalp hverandre når det trengtes!

Etter søppelsorteringa gikk vi til gaupeplassen for å grave ned en "søppelskatt"! Men for å markere hvor skatten ligger trenger vi et skilt. Skiltet får barna lage selv=)

Søppelskatten inneholder flere eksempler på de ulike typene søppelkategorier som vi ble kjent med under søppelsorteringsaktiviteten, i tillegg til litt ulikt matavfall som lå igjen i matboksene etter 11-maten. For hver ting vi putter i hullet lager vi hypoteser på hva som kommer til å skje: Blir til jord? Brytes ned til småbiter? Skjer ingenting? 

Skiltet er plantet, og søppelskatten dekket til. Nå er det bare å vente til det blir juni - så skal vi grave den opp og se hva som har skjedd!

For å finne fram til skatten igjen i juni trenger vi skattekart!

Vi er i gang med å lage et vennskapstre for bjørnegaupene. Lerretet har blitt brukt flere ganger, og er veldig stygt på baksiden. Noen av barna lurte på hvorfor vi ikke kunne kjøpe et nytt lerrett siden den var så stygg på baksiden. Da snakket vi om at vi kan gjenbruke gamle ting og gjøre dem fine igjen eller bruke på andre måter=)

Disse melkekartongkorkene kan vi også gjenbruke! De maler vi gule, og skal lime på vennskapstrebildet vårt slik at vi får en nydelig SOL=)

På turdag til grønnsakshagen får alle barna plasthansker, og vi finkjemmer veien ned til hagen for søppel. Vi vil jo ikke at fugler og dyr skal tro at det er mat, eller at de hekter seg fast!

Vi fant mye rart, som vi hang opp på utstilling utenfor barnehagen så alle kunne se. Når vi var ferdige med plasthanskene måtte vi kaste de i posene også - det kunne jo ikke bli søppel i naturen!

Hvilket sted er vell bedre å være enn grønnsakshagen når det er GRØNN UKE=)? Teksturer, farger, fasonger, smaker, lukter. Naturen er fantastisk!

Denne squashen var klar for høsting! GRØNN!

Snart kommer det et blogginnlegg-spesial med bilder og tekst til utviklingen av kjøkkenhagen fra start til slutt av sesongen. Gled dere! Men legger ved et bilde for å oppmuntre alle til å ta en tur til hagen med familien slik at barna kan vise fram til dere=) Nå er hagen helt på topp!

Takk for en helt super GRØNN UKE bjørnegauper=)