Start på tema Bærekraftig framtid

Denne uken har vi hatt tema Gjenbruk og bærekraftig framtid

Uken startet mandag med et skuespill om to som gikk tur i skogen. Da de skulle sette seg ned å spise, hadde den ene med seg plast, glass og metall, som ble lagt igjen i skogen. Da turfolket gikk videre kom det en liten rev Reven spiste plast, fordi det luktet mat av det og skar seg på glasset. Turgåerne angret seg og gikk tilbake, Der de fant den skadde reven. De hjalp reven, og den fikk bandasje. Barna i publikum kunne fortelle at man alltid må ta med søppel tilbake.

     Etter eventyret laget vi bilder av gjenbruksmaterialer. Dette har ikke barna gjort før, så vi voksne var  delaktige, slik at det ble bilder. Slike bilder kommer vi til å lage mye av med naturmaterialer

 

 Dagen etter gikk turen til Gaupeplassen. Her gravde vi et stort hull, hvor vi så la ned ulike materialer. Vi tok bilde av hva vi la ned, og vil bruke dette bilde når vi graver opp igjen i juni. Da vil vi se hva som har råtnet og blitt til jord og hva sim ikke har råtnet. 

  

Torsdag laget vi tallrekke av smudiekorker. Barna styrte farten på drillen og borret hullene vi trengte. Etterpå hjalp de til med å tre på riktig antall korker.

                                              Slik ble resultatet           

Sykkeldag med Gaupegruppa

Sommeren er tilbakelagt og plutselig var det en gjeng med GAUPER som dukket opp i barnehagen. Revelivet er lagt bak oss og vi ser fremover mot et nytt år, nye muligheter og nye aktiviteter. I den ånden kom vi sammen med barna fram til at "sykkeldag" hadde vært gøy!

Sekkene pakket, syklene preppet og tunet. En gjeng forventningsfulle barn klare for å innta arboretets grusveier med storm!

Sparkesykler, balansesykler, tråsykler, støttehjul og uten støttehjul. Så lenge det har hjul er vi fornøyd=)!

Wroom, wroom. Vi voksne hadde også med sykkel, men ble gruset av barna!

"klar, ferdig, GÅ"!

Noen steder måtte vi gå av sykkelen. Det fant noen ut den harde måten, og andre så på og lærte av de andres erfaringer=)

Her måtte vi ofte hjelpe hverandre! Rundens største utfordring. Skrå bakke med høyt gress!

 Men det var lov å ikke sykle også. Vi fant ut at fjellbjørka i arboretet fellet bladene veldig tidlig. Det ga gode muligheter for løvkasting og moro!

Takk for en herlig tur med masse morsom sykling og leking! 

Plantefarging av garn på Bjørnegruppen

Det finnes mange spennende og vakre farger i naturen. Vi ville prøve oss fram og eksperimentere med de forskjellige planter og ting vi kan finne i vårt nærmiljø. Med å bruke plantefarging slipper man å forurense. Det er en helt naturlig måte å farge tekstiler på som vil fremme bærekraftig fremtid også. I oldtidsgraver fins nesten alltid rester av tekstiler farget med planter. Fargede klar i rødt og blått var forbundet  med makt og status. 

På jakt etter bestemte planter utvikles observasjonsevnen og med økt kunnskap om naturen øker naturgleden. Vi tok med bøttene og var klare til å dra på naturskattejakt som vi kan bruke til plantefarging. Barna ville kalle det for heksesuppe og det inspirerte de enda mer...

På jakt etter naturskatter...

Vi fant mat-sopp brunskrubb.

 

Gjennom lek, undring og utforskning styrker barna deres matematiske forståelse.

Heldigvis var soppen litt mindre enn bøtten eller så den skulle ikke få plass der... 

Hjerteform i naturen.

Dere kan få tak i bladene, mens jeg holder treet nede! Samarbeid!

Om du ikke finner sopp selv, så kan du få en av meg. Barna lærer empati og viser prososial atferd med å utføre en handling uten å forvente noe tilbake. 

Den kjuke satt veldig godt... det var vanskelig å plukke den opp...

Barna samlet seg rundt stubben for å prøve like hvem får kjuken opp :) 

Eventyrstien ligger parallelt med barnehagen. Det var litt interessant, selv om vi har gått et godt stykke på tur, havnet vi rett ved barnehagen i luftlinjen.

Vi gjorde erfaringer med både forskjellige avstander og høydemeter. 

Tilbake i barnehagen. Vi startet med å sortere og sammenligne det vi plukket i skogen. Vi tok frem tre kjeler til sopp, kongler, bark og pinner, og blader og gress. Vi undret oss sammen med å se etter likheter og ulikheter, slik at barna fikk brukt sin matematiske kompetanse. Gjennom å kvalifisere ting etter form, farge og struktur og med hjelp av åpne spørsmål, stimulerte barna evne til å bruke språket som redskap for logisk tenking. Med dette trakk vi inn kvalitets- dimensjonen "Utvikling av tenkning og forståelse".

Mens vi ventet til bålet gjør seg klart, brukte vi tid på forberedelsene. Gjennom dimensjonen "Organisering og produktivitet" har vi lagt til rette for at alt av materiell var klart og tilgjengelig. Ventetiden gjennom aktiviteten fylte vi med refleksjoner og lek, slik at det ble lagt til rette for læring også i overgangene.

Heksesuppene var klare til koking.

Vi erfarte at våt ved brenner ganske dårlig og måtte forte oss å hente tør slik at kokeprosessen ikke blir avbryt.  

Vi lærte av Bjørnis at man skal aldri forlatte en bålplass uten tilsyn og slukke den når man er ferdig.

Når fargevannet var klart var det tid til å legge garnet opp i.

Bjørnene syntes at garn så ut som nudler:)) 

 

Etter at garnet ligget i plante-vann en god stund fikk vi fisket det opp...

Spennende!

Vi hengte det til tørk, vi erfarte at alle typer planter som vi plukket i skogen ga forskjellige toner av brunfarge. 

Fargevannet og restene som vi brukte til farging kunne vi helle ut i naturen igjen.

Vi fikk reflektere rundt det og var enige at vannet var helt naturlig og uten noen giftige stoffer.

Vi kjente på mestringsfølelsen og delte opplevelsen med resten av barnehagen gjennom å vise det frem.

Garnet til venstre var ikke farget, slik at vi kunne sammenligne med å se før og etter prosessen.