Matuke på bjørne- og gaupegruppen

Denne uken har vi laget mat sammen med barna i barnehagen og på tur. Vi har hatt en fantastisk uke med engasjerte barn som har syntes det er spennende å få være med på å lage mat selv. Det å lage mat sammen skaper glede og samhold mellom barna og det er fint å smake på nye retter når man har vært med på å tilberede den selv og man ser at vennen ved siden av spiser det samme.

Hver dag har vi laget bål på gaupeplassen

Mandag hadde vi havregrøt laget på bål.

Oppå grøten hadde vi müsli og tørket frukt som barna har vært med å skjære opp og putte i tørkemaskin.

 

Til dessert ble det stekt banan med mørk sjokolade inni.

 

Barna kutter banan og puttet sjokolade inni.

Det smakte kjempegodt!

Tirsdag stekte vi kjøttboller laget av hjorte- og oksekjøtt. Barna var med å forme kjøttbollene som skulle være i tomatsuppen.

 

Tomatsuppe laget fra bunnen av med bl.a. tomater fra grønnsakhagen vår.

 

Onsdag hadde vi stekt ørret på bål. Først måtte vi sløye fisken og ta ut innmaten.

Vi fikk se hvordan det ser ut inni fisken. Der var det bl.a. et hjerte.

Inni fisken la vi sitronskiver og dill.

Deretter ble fisken pakket inn i vått avispapir.

På gaupeplassen la vi fisken i avispapir oppi glørne på bålet.

Ferdigstekt ørret. Den smakte veldig godt og barna spiste masse.

ved side av hadde vi ris, minimais og brokkoli.

Torsdag lagde vi fiskepinner. Vi delte opp seifilet og deretter fikk barna putte fisken i mel, egg og brødrasp.

Ved siden av var det raspet gulrot og stekte poteter.  

 

Til dessert hadde vi hjemmelaget yoghurt.

Med bær og müsli på toppen.

Fredag lagde vi bakte poteter med rømme, skinke og mais.

Til dessert ble det poppet popcorn på bål.

 

 

 

 

 

 

Ekornbarnas høstlek

Rammeplanen for barnehager skriver at barnehagen skal bidra til at barna blir glade i naturen og får erfaringer med naturen som fremmer evnen til å orientere seg og oppholde seg i naturen til ulike årstider. Naturens mangfold gir oss masse å utforske nå på høsten. Bladene skifter farge, de faller ned fra trærne, de tørker, og småkrypene gjemmer seg for å finne varmen. Gjennom aktiv lek i naturen erfarer barna høsten og hva som skjer med naturen. Sammen finner de ut av hvordan naturen fungerer. Se hva jeg fant!

 Se på de fine bladene vi fant! Hvilke farger har de? De har mange forskjellige farger! Barna undersøker det de finner.

 Vi kjente på bladene og så hvordan de svevde i luften når vi kastet dem opp i været.

I skogen vår er det mange kongler, og når vi deler dem kan vi studere hvordan de ser ut inni. 

 

 Vi snudde stubben opp ned og så hvem som bodde under. Her bodde det mange larver! er det lille larven Aldrimett? Vi så hvordan de krøp inn i sprekker og under jord for å gjemme seg, og kanskje de ville varme seg?

Vi studerte også plassen der stubben hadde ligget. Her fant vi flere meitemarker. De krøp også ned i ganger i jorden. Vi snakket om at de kanskje ble redde og kalde, og vi snudde stubben tilbake, så de kunne varme seg. Gjennom aktivitet og samspill erfarer barna hvordan vi kan ta vare på livet i naturen. Dette henger nært sammen med bærekraftig utvikling som er årets tema hos oss.

 Her kryper meitemarken ned i jorda for å varme seg.

På denne stubben bodde det mange små larver, og vi så hvordan de lagde ganger og krøp inn i bittesmå huler. Det fantastiske mangfoldet i naturen vi har rett utenfor døren gir oss mange spennende opplevelser sammen.

Naturvakter revebarna-nytt oppdrag fra ugla

Barnehagen vår ligger rett ved fantastiske Bærumsmarka. Det gir oss fine turmuligheter i vårt nærområde.
Naturens farger, blomster og frisk luft beriker livet. Gode naturopplevelser kan være med på å styrke både fysisk og mental helse. Variert fysisk aktivitet er viktig for utviklingen av motoriske ferdigheter og kroppsbeherskelse. Fantasi og kreativitet vil bli stimulert ved å være i naturen. Det styrker immunforsvaret ved å være i frisk luft i all slags vær. Ulendt og utfordrende terreng bidrar til mestringsfølelse.
Sist da vi skulle møte naturvakten ugla, tenkte vi å prøve oss på tur til eventyrskogen. Turen gikk over alle forventninger. Det var spennende å se barnehagen fra veien og det ga god selvfølelse når alle i barnehagen vinket til oss for å ønske god tur :). Revebarna strålte av engasjement med å være på oppdrag fra ugla.

Vi fulgte stien til eventyrskogen. Barna viste kunnskapsferdigheter om forandringer i naturen. Det var gøy å plukke opp høstblader i forskjellige farger.

 

 Siden barna viste så stor interesse for de fine fargene i naturen ville uglen komme med et forslag, det er å finne gul, rød og grønn farge i skogen.

 Vi har funnet grønnfarge- mosen er grønn!
 Her får barna sanseopplevelser med å se og å kjenne på.

 
Men jeg har funnet en gul mose, hvorfor er den gul?...

Se på den lange pinnen!
I oppdraget fra ugla måtte vi finne noe som er langt, kort og tung.

Oppdraget er nesten i boks, her er en kort pinne!

For å fullføre det manglet bare noe som er tungt. Det tok ikke lang tid til barna fant noe som er virkelig tungt.
Jeg kan prøve å løfte den opp!- Jeg kan hjelpe deg, vi samarbeider akkurat som maurene gjør :)

På vei tilbake måtte vi sjekke noe som var veldig kult og spennende.
Det er tre sopp- kjuke. Noen typer av den soppen er for eks. knuskkjuke er medisinplante.
Det indre, myke laget i de hovlingene sopplegemene kalles knusk og har vært brukt både medisinsk og til å fange gnister med når man skulle slå ild.

Barna viser mye kunnskap om hva som hører til i naturen og hva som er fremmed der, de har godt øye for det.

Etter at vi fullførte oppdraget tok vi med oss noe som vi syntes var fint tilbake til barnehagen. Det brukte vi i samlingsstund til kims lek.
Se nøye og gjett hva er borte :)
 

 Under måltidet i lavvoen oppdaget vi et forlatt vepsebol. Vi undret oss over  hvordan ser egentlig huset til vepsen ut fra innsiden. Det var et spennende funn. Vi forsket på det og vi telte hvor mange vepselarver bodde der før de ble til en voksen veps.

Lek og utvikling av vennskapsrelasjoner i uterommet

Vennskap er viktig for barns opplevelse av barnehagehverdagen. For de yngste handler vennskap mye om felleskap. Du, jeg og vi gjør noe sammen som gruppe. Vi er ett om det vi gjør, og gledes av å være en del av felleskapet. Den gjensidige gledene av å være sammen har stor betydning for enkelt barns trivsel, selvfølelse, tilhørighet og opplevelse av barnehagehverdagen.

 

Bildeglimtene viser en ivrig gjeng som gleder seg over hverandres samspill og lek i sandkassen. Det graves, formes, lastet, bygges, tømmes og helles om igjen, og om igjen. Barna storkoser seg, og gjør en rekke erfaringer med hverandre. Hva skjer når jeg tar litt sand oppi sandformen/bøtta? Hvor mange spader med sand må jeg ha for å fylle oppi bøtta? Hva gjør jeg når jeg har fylt opp? Hvorfor klapper sidemannen når sandformen, eller bøtta er fylt opp med sand? Hva gjør jeg når bøtta er full? Hva skjer om jeg prøver å snu bøtta? Erfaringene er mange. 

 

I leken blir barna også stadig mer kjent med seg selv og hverandre. De får erfaringer med å være sammen med andre, og gjør seg kjent med hvordan de andre barna reagerer på mine handlinger. Hva skal jeg gjøre vis jeg vil leke med deg? Kan jeg hjelpe side vennene med noen spade tak? Hvorfor blir side vennen fortvila når jeg helle oppi sand i bøtta hans/hennes? Hva skal jeg gjøre vi jeg har lyst på samme spade som deg? Gjennom leken stimulerer og lære vi en rekke sosiale ferdigheter og lekekoder som å samarbeide, vente på tur, dele, hjelpe hverandre, forså, og ta den andres perspektiv.