Ekornbarnas tema livet i fjæra

Forrige uke hadde vi tema livet i fjæra. Vi på ekorngruppen har da hatt ulike aktiviteter med vann, og til det som lever i og rundt vannet. Små barn har en sanselig måte å oppleve verden på, og vann inviterer til utforsking med sansene.

Vi fylte små kar med vann, og kjørte båter, helte og sprutet. Barna viser stor entusiasme i vannleken, og de kjørte båtene bortover vannet, fylte båtene med vann, heller fra kopper, skåler og kanner og de laget mat og drikke som de serverte til hverandre. Kongler, pinner og steiner prøvde vi også, og erfarte at konglen og pinnen fløt, men steinen sank. Sammen i leken erfarer de vannets egenskaper.

 Vil du ha litt te?

Det blir en foss! Barna heller og ser hvordan vannet renner og lager dam på bakken.

 Vi er på fisketur! Med båten lekte vi at vi dro på tur, og fisket fisker, krabber og annet som lever i havet, og vi undersøkte det vi fikk på kroken.

 Se! Det ligger fisker ute i havet!

Barna tok fiskene av og festet dem selv med borrelåsene. Vi så på de ulike formene til fiskene, noen var store, noen små, noen lange og noen runde.Her kommer ulike begreper inn, vi snakker om det vi ser og opplever.

Gjennom lek, aktiviteter og sanger har vi utforsket vann og livet i fjæra.

Ekornbarnas sommerlek

I disse varme sommmertider har vi kost oss masse ute med lek og samspill i gruppen. Det er nå mindre klær og lettere sko, noe som gjør det lettere motorisk for ekornbarna å bevege seg ute. Vi har ulike aktiviteter sammen i gruppen, noe som bidrar til å styrke samholdet og tilhørigheten. Gjennom lek og samspill utvikles barnas sosiale kompetanse, de blir godt kjent med og trygge på hverandre og hvordan andre reagerer på mine handlinger. Og de viser stor glede over å dele disse opplevelsene med hverandre.

I disse varme dager er det mye som har våknet til liv, maurene jobber hardt, blomstene spretter opp og småkrypene våkner og kommer frem igjen. Dette livet undersøker vi og blir kjent med. Når vi løfter på stubbene finner vi mye spennende. Under her var det masse mauregg! Vi så hvordan maurene bar eggene med seg. Barna er aktive naturforskere.

De små ballene våre passer perferkt i hullene på trekanthuset, og dette har blitt en populær aktivitet. Noen putter ballene inn i huset, og noen andre sender ballene ut igjen. De fryder seg sammen over at ballene forsvinner inn i hullene, og så kommer ut igjen.

 Og noen stod på innsiden og slapp ballene ut til de andre. Her kommer det en ball!

Barna er kreative og finner flere baner til rørene. De bruker rørene til å lage ballbaner, og sender fotballer ned den lange gressbakken, før vi løper ned og fanger ballen, og bærer den opp igjen for å sende den på nytt. Barna hjelper hvernadre med å få ballen opp bakken igjen.

 

 

Dette store røret inviterer til samspill. Hallo der borte! Barna ser på hverandre gjennom røret, og roper "hei hei"! Det er spennende å se hverandre så langt unna, men samtidig så nærme.

Her kommer vi! De store syklene er supre å være flere på. Barna samarbeider om kjøreturen, noen sitter foran, noen bak, og noen hjelper til med å dytte bakerst. Hvor går turen i dag? I leken erfarer barna hvordan de kan hjelpe hverandre, hvordan det blir lettere når de er flere sammen og det å bytte på og vente på tur. Og gjennom lek og samspill skapes gode relasjoner mellom barna.

Matuke for gauper og bjørner

Denne uken har vi laget mat sammen med barna på tur og ute i barnehagen. Barna har vært med på å tilberede maten og kutte opp grønnsaker og fisk. Vi ønsker at barna skal få oppleve matglede og matkultur. Og oppleve gleden ved å lage mat ute. Ved at barna deltar i matlagingen og spiser den samme maten, skaper det et fellesskap barna imellom. Og det blir mer spennende å smake på nye retter.

Havregrøt kokt på bål

Grøt med banan og bær

Maten ble spist i gapahuken



Dessert: banan med mørk sjokolade stekt på bål



Barna kutter grønnsaker til wok

wok med laks og grønnsaker stekt på bålpanne

Bacon stekt på bål

egg stekt på bål

egg og bacon smaker godt på tur

Her lages det fiskepinner fra bunnen av

fisken rulles i mel, egg og geriljermel



Grønnsakhagen - Revene

Som dere vet har vi til nå brukt mye tid både på forberedelsene inne og arbeidet ute i hagen. Grønnsakhagen er det perfekte stedet for å gi barn innsikt i hvordan frø blir til grønnsak. Vi er opptatt av at barna skal få kunnskap og følge utviklingen fra såing til innhøsting, og følge det vi sår til det ferdige og modne produktet.

Inne startet vi med å så frø i mindre bokser, vannet og fulgte daglig med på utviklingen. Etter hvert som frøene spiret og vekstene ble større lagde vi selv-vanningssystem. Ved bruk av gjennomsiktige flasker fikk barna følge nøye med på hvordan plantene drikker vann gjennom røttene sine. Vi erfarte at tomatplantene drakk mye vann, og vi måtte ofte fylle på med mer.

Etter hvert som det ble varmt og godt ute var det tid for å plante vekstene ut i hagen og drivhuset.
Sammen har vi blant annet gravd i jorda, sådd, plantet ut vekstene vi hadde inne, luket bort ugress, ryddet på stiene og vannet. Barna har fått erfaring med hva plantene trenger for å vokse og hvordan man lager egen matjord i kompostkassene.

I grønnsakhagen jobber vi tverrfaglig. Barna har fått erfaring og kunnskaper om småkryp, vekster og 
deres gjensidige avhengighet og betydning for bærekraftig utvikling. Barna får førstehåndserfaring ved bruk av sansene i hagen og naturen generelt.

I tillegg snekrer vi kasser til plantene. Barna har sagd og brukte drill i samarbeid med en voksen.