Lek i snøen med harene

 Vi har vært så heldige å få masse snø i vinter og det har vi benyttet oss av i leken. Vi har opplevd snøen i forskjellige former. Noen dager har det vært myk snø, andre ganger har den vært isete eller våt og kram snø. 

I rammeplanens fagområde "kropp, bevegelse, mat og helse" står det bl.a. at barna skal inkluderes i aktiviteter der de kan få være i bevegelse, lek og sosial samhandling og oppleve motivasjon og mestring ut fra egne forutsetninger. Barna skal få mulighet til å sanse, oppleve, leke, lære og skape med kroppen som utgangspunkt. Barna skal få oppleve glede og mestring ved allsidig bevegelseserfaringer, inne og ute, året rundt. 

På tur i arboretet har vi laget snøengler. Vi la oss på ryggen i snøen og beveget armer og bein. Da vi reiste oss opp var det blitt fine englemønster.  

Da snøen ble kram kunne vi forme med den. Vi samarbeidet om å lage en snømann. Vi startet med små snøballer, da vi rullet de i snøen ble de større og større. Vi måtte sette den største i bunn, så den mellomste og til slutt den minste. Snøen måtte også smakes på underveis. 

Til nese fikk den en gulrot, blader ble til øyne og kvister til armer og hår. Til slutt kunne vi måle at snømannen hadde blitt høyere enn oss selv. 

Noen av barna har også fått testet ut å gå litt på ski. Det var stas å få prøve en liten runde rundt i barnehagen. 

I akebakken har flere av barna blitt trygge og synes at dette er gøy. Noen vil helst sitte på fanget og ake, og andre aker selv. Det er mye motorisk trening i å gå opp bakken i snøen og ake ned igjen flere ganger. 

Lek med varmt vann og snø. hva skjer når vi putter snø oppi varmt vann? Jo, snøen smelter med en gang og blir til vann. Vannet i kjelen blir kaldere. Når vi putter masse snø oppi, blir det til sørpe. Når vi heller varmt vann på snøen, smelter den. 

Bjørnene får besøk av mor med mikroskop!=)

Rammeplan for barnehagen sier blant annet:

"Gjennom arbeid med natur, miljø og teknologi skal barnehagen bidra til at barna opplever, utforsker og eksperimenterer med naturfenomener og fysiske lover"

Denne tirsdagen var vi så heldige å få besøk av Lina, moren til Ylva. Hun er cellebiolog og jobber med toksikologi, men denne dagen var det barna på bjørnegruppa som skulle få være cellebiologer og undersøke sine egne celler!

Med seg hadde hun et mikroskop, og litt diverse utstyr vi trengte for samle inn og titte på våre egne celler. Etter litt testing hadde hun funnet ut at den enkleste cellen fra vår egen kropp vi kunne titte på i mikroskopet var fra vår egen munnhule.

Lina illustrerer hvordan vi kan ta en celleprøve fra oss selv ved å skrape den butte tuppen av en tannpirker på innsiden av kinnet vårt.

Det store tallet som er skrevet på arket er ca så mange celler som finnes i en 5-årings kropp: 17 trillioner!!!

Her dryppes det fargestoff på glassplater, som vi skal bruke til å farge cellene våre, slik at vi ser dem bedre i mikroskopet.

Barna prøver spent å "fange" noen celler fra munnhulen.

Deretter ruller vi tannpirkeren i fargestoffet, og håper at det faller av noen celler.

Her ser dere celleprøvene med blå farge, som har fått et tynt glass oppå for å spre cellene ut og skape en oversiktlig flate å undersøke.

Lina tegner opp formen på ulike celler, som vi også har sett på i en bok om kroppen. Den lange kan være fra en muskelcelle, den stjerneformede en nervecelle, og til slutt en litt posete form, som er formen på de cellene vi skal lete etter i mikroskopet. I midten er cellekjernen med "oppskriftsboken "DNA, som er nesten 2 meter langt hvis man strekker den ut!

I mikroskopet kan vi for første gang se våre EGNE celler! 

Til slutt klarte jeg å få til et bilde med mobiltelefonen også. Her ser vi tydelig cellene med cellekjerne i midten. De små prikkene som ligger strødd rundt kan kanskje være bakterier. Tenkt at det sannsynligvis er like mange bakterier som egne celler i kroppen! Heldigvis er de fleste snille og hjelper oss=)

Tusen takk til Lina som tok seg tid til å dele sin kunnskap med oss og lot barna få undre seg, oppdage og utforske egenskaper ved egen kropp som vi ellers ikke hadde hatt tilgang på!

 

Mer ski for Gaupene

 

 For å oppnå bedre skiferdigheter, er det viktig å få tilbud om å gå på ski ofte. Fredag tok vi med oss ski ned i Arboreet igjen. Løpene som vi hadde laget til skikarnevalet, var der fremdeles, og barna kom fort ut i løypene igjen. Nå som det bare var oss 12, hadde vi masse plass til å prøve oss på nye ferdigheter. Både det å reise seg etter fall og å kunne stå ned hele bakken, var det barn som fikk oppleve i dag. Vi ser også hvordan barn inspirerer hverandre, oppmuntre hverandre og verbalt sier fine ting til hverandre. 

På dammen lekte vi sisten, fortsatt med skiene på. Det var veldig gøy 

Gaupene på ski-karneval

  Det har kommet masse snø, så vi bestemte oss for å holde ski-karneval tidlig i år. Vi ønsker at barna skal få oppleve gleden ved å ha det fint med ski på beina. Da blir det mer motiverende å prøve seg, når det ligger overraskelser og kosedyr langs hele løypa. Med startnummer på brystet og mange voksne og barn rundt seg og sol som kommer fram mellom trærne, så er det bare å prøve. både barn og voksne fikk mange mestringsopplevelser i dag. 

Når kom opp i barnehagen, sang vi om kostymene vi hadde, spilte trommer og slo katta ut av sekken. Deretter gikk vi inn og spiste mange pølser. Det smakte godt etter mye aktivitet.

Bobler og varmt vann i - 17 grader

 Det er kaldt og vakkert ute. Vi kan ikke være så lenge ute av gangen, så i dag tok vi ikke ut leker, men hadde med oss såpeboblevann og sugerør. Alle fikk hvert sitt sugerør, som de dyppet i såpevann og blåste i. 

Hva skjer med boblene når det er så kaldt?  Og hva skjer når vi kaster varmtvann opp i luften?

Det ble spennende og mye å undre seg over. Vi fikk også se at det kom små snøkrystaller i boblene, men fikk ikke tatt bilde av det.

Eksperimentell lek med snø, is og vann på haregruppen

 Nå har det vært en periode med masse snø og kuldegrader og da har vi benyttet sjansen til å leke oss med snø, is og vann på haregruppen. 

I fagområdet "natur, miljø og teknologi" står det at barnehagen skal legge til rette for at barna kan få et mangfold av naturopplevelser og få oppleve naturen som arena for lek og læring. Og at barna skal få oppleve, utforske og eksperimentere med naturfenomener og fysiske lover. 

Vi har tatt med snø inn for å se hva som skjer når den kommer inn i varmen. Vi erfarte at den smeltet og ble til mye mindre mengde med vann.

Så fant vi ulike former og fylte med vann og satte ut i minusgrader. Vi undret oss over hva som skjer med vann når det er kaldt. Vi fant ut at det frosset til is. Her har barna brukt sansene til å se på, kjenne på og smake på. Vi har også sett at når is kommer inn i varmen eller vi holder det i hendene, så blir det til vann igjen. 

Vannet i ballongen var vått og mykt når vi helte i ballongene, vi kunne klemme på ballongen. Da de hadde stått ute i kulden, kunne vi kjenne at de var blitt harde og kalde. Midt inne ballongen var det fortsatt litt vann igjen og det var blitt spennende mønster inne i iskulen. 

Hva skjer når vi heller maling oppi vann og fryser det? Vannet får farge og isen blir farget. 

Isen kjennes kald og hard. Når vi tar på den begynner den å smelte av varmen på fingrene våre. 

Isformene skulle vi bruke til å lage et isslott. For å lime de sammen, lagde vi en blanding av snø og vann. Det ble til sørpe. 

Isslottet ble fint med forskjellige former og farger. 

Hva skjer hvis vi legger et vått håndkle ute i kuldegrader? Først var det mykt, så ble det stivt og hardt. 

Hva skjer hvis vi kaster kokende vann ut i luften når det er minusgrader? Det blir til snø.