Flotte dager med skilek og skikarneval på jordet

I starten av februar var vi heldige og fikk flere flotte dager med ski og skileik på jordet. Med akkurat nok snø i basen, og et frisk lag med et par centimeter nysnø på toppen ble forholdene supre! Bedre enn dette kom det kanskje ikke til å bli denne vinteren, så da satt vi dato for vinterkarneval uken etter. 

Rammeplanen sier blant annet: 

"Gjennom arbeid med kropp, bevegelse, mat og helse skal barnehagen bidra til at barna:

• opplever trivsel, glede og mestring ved allsidige bevegelseserfaringer, inne og ute, året rundt 
• videreutvikler motoriske ferdigheter, kroppsbeherskelse, koordinasjon og fysiske egenskaper 
• opplever å vurdere og mestre risikofylt lek gjennom kroppslige utfordringer" (s. 49)"

Bedre enn dette blir det ikke!

Nysnølaget la seg som et teppe over ellers hard underlag, og lagde perfekte forhold for å beherske den slake bakken på jordet der vi for noen måneder siden høstet poteter. 

Det blir en del knall og fall. Vi hjelper hverandre både opp og ned. Vi voksen har selv på ski, og demonstrerer teknikker både for å reise seg opp igjen, ploge nedover, og gå fiskebein oppover. Vi heier på hverandre og deler gleden når noen klarer å kjøre hele bakken ned=)

Blir det vakrere enn dette? Ski gir gode erfaringer med bevegelse og koordinasjon, men også sterke estetiske opplevelser knyttet til naturen rundt oss, ulike snøtyper, rim på planter og trær, og mye mer.

Tid for vinterkarneval! I sporet lagde vi kosedyrløype!

Kosedyrene bodde ved flaggene, men ville gjerne dra på besøk til noen andre kosedyr. Barna plukket med seg kosedyr fra hvert flagg og leverte på besøk til neste kosedyrgjeng=) I enden av løypa ventet en kaste-ball-i-bøtte-utfordring!

På skileikområdet fikk både superhelter, diverse dyr, dinosaurer og prinsesser prøver seg på ulike utfordringer. Orgeltrampen var den ulitmate test. 

Full aktivitet i skileikområdet. Her kunne det velges løype under tuneller, eller slalomløypa.

Supermann tester slalomløypa, til stor beundring fra tilskuerne som plukker opp et par triks.

En flyvende enhjørningsprinsesse ble observert over hoppet!

FOR noen snøkrystaller! Dere skulle HØRT lyden når vi svosjet gjennom den=)

Pølser fra bålpannen og sol i fleisen. TAKK for en fantastisk vinterkarneval-dag og mange fine skidager på jordet=)

Harebarnas bevegelseslek

I rammeplanen står det: Gjennom fagområdet kropp, bevegelse, mat og helse, skal barnehagen bidra til at barna opplever trivsel, glede og mestring ved allsidig bevegelseserfaringer inne og ute året rundt. Barnehagen skal bidra til at barna videreutvikler motoriske ferdigheter, kroppsbeherskelse, koordinasjon og fysiske egenskaper. 

Gjennom vinteren har harebarna erfart at det er utfordrende å bevege seg ute på is og snø med vintertøy og votter på. Men vi ser at de prøver og mestrer mer og mer. Noe som gir glede. 

 

Mange liker å skli og for å komme opp til sklien må man opp en skråning i ulendt terreng. Vi støtter og oppmuntrer barna til å klare dette selv og vi ser at mange mestrer det bedre og bedre. Vi øver oss også på å vente på toppen til det er klart. 

I hinderløypen går vi i "edderkoppnettet" Her øver vi motorikk ved å gå over og under og klare å løfte beina høyt nok til å komme over. 

Lek med fallskjermen: Her tar vi fallskjermen opp og ned og i bølger mens vi synger "her sitter vi og ror". Barna kan velge om de vil være med å holde fallskjermen eller om de vil sitte under mens den bølger opp og ned. 

Lek rundt bilen: barna synes det er gøy å kjøre med bilen. Her krabber vi inn og ut og over til baksetet. noen klatrer opp på bilen. Hvor mange er det plass til i bilen?

Det er alltid mange som sitter på huska sammen. Vi sitter med føttene mot hverandre inn mot midten. Det er gøy med litt fart og av og til kiler det litt i magen. 

Det var akkurat litt snø på bakken til at vi kunne grave med spader og lage snøkaker.

 

Så plutselig kom det masse snø og vi gledet oss til å komme ut. Det var litt ulendt å gå, men vi klarte det. Og så masse deilig snø å smake på. Vi baste rundt, lagde fotspor og lekte med snøen.

Snøen var kram og vi kunne lage snøballer. De ble større når vi trillet dem i snøen. Også kunne vi sette snøballene oppå hverandre og lage snømenn. 

Vi kjører med lekebiler med ski under. Det kan være litt tungt å komme fremover, men med litt hjelp er det gøy. Vi øver oss også på å bruke bena til å skyve bilen fremover. 

Noen av barna har også fått prøve seg litt på ski i vinter og det er gøy. 

Utelek i barnehagen

Ekorn barna utnytter seg ofte at det fine uteområdet vårt. Her finner vi på mye morsomt. Her er noen bilder fra ulike aktiviteter vi har gjort ute den siste tiden

Rammeplanen skriver at:   

"Gjennom arbeid med natur, miljø og teknologi skal barnehagen bidra til at barna

 • opplever og utforsker naturen og naturens mangfold 

• får gode opplevelser med friluftsliv året rundt 

• opplever, utforsker og eksperimenterer med naturfenomener og fysiske lover"

Vår visjon i barnehagen er: naturglade barn året rundt.

Som voksne jobber vi hver dag for at barna skal oppleve glede,mestring og lek i hverdagen. Ved å være aktive voksne som leker sammen med barna, gjør utetiden enda morsommere (for både barn og voksne) 

Her er bildet fra karnevalet,vi aker i tog ned akebakken! Det var enda morsommere med ballonger og musikk!  

Full fart ned akebakken! I full sol 

Her var vi på tur rett utenfor porten, her fant vi rådyr bæsj! 

Her maler vi på snøen! Det var kjempe gøy å farge uteområdet litt 

Se på denne kule spaden! Den hadde fryst til is med kongler og granbar oppi! 

Her går vi på ski, nesten alle sammen! Vi lærer av hverandre. ENDA morsommere å gå på ski, når man går sammen med vennene sine! 

Vi hjelper hverandre! Vi bytter på å sitte på, og gi fart

Ballonger er gøy! 

Antall, rom og form med gelekuler på revegaupegruppa

På tirsdagene har revegaupegruppa innedag, og har da mulighet til å gjennomføre aktiviteter som ikke like lett lar seg gjennomføre ute. Denne perioden har vi tema om verdensrommet, og har begynt å lese bøker og se på småfilmer om "Paxi", som er et romvesen som lærer oss om alt han har lært om universet. 

Denne tirsdagen hadde jeg med noen gelekuler hjemmefra. De var originalt veldig små, men har vokst når de har ligget i vann. De har en spennende taktil kvalitet, og er både spretne, myke og glatte. Barn lærer gjennom å bruke sansene sine, og i denne aktiviteten latet vi som om gelekulene var planeter ute i universet, som vi måtte sortere etter farge.

Rammeplan for barnehager sier blant annet (s. 54):

    "Gjennom arbeid med antall, rom og form skal barnehagen bidra til at barna:

• leker og eksperimenterer med tall, mengde og telling og får erfaring med ulike måter å uttrykke dette på  
• undersøker og gjenkjenner egenskaper ved former og sorterer dem på forskjellige måter. " 

De er spretne og glatte, og ikke så lette å få tak på! Mange spratt ned på gulvet=)

Oppi bolla lå det også en overraskelse: En rom-krokodille! HJELP!

Vi satt fram glass, og barna måtte selv klassifisere kulene etter farge. De blå og grønne var ikke lette å skille fra hverandre.

Hvor skal de rosa? Eller er de lilla? Eller en av hver? Det er lettest når vi tar en kule av gangen og ser nøye på kula opp mot lyset.

Når gelekulene lå ved siden av hverandre, flytende i vann, minnet de oss om mønsteret til en bikube! Hvorfor ser den slik ut montro?

Når vi hadde flere kuler, og mindre vann ble det en annen effekt. Da var det gøy å se hvordan fargene blandet seg i hverandre når man ser gjennom de halvveis gjennomsiktige kulene. 

Litt vanskelig å se her, men når vi holdt kulene mellom fingrene kunne vi se gjennom dem, og da ble alt vi så opp-ned! GØY!

Noen ble spesielt fascinert av de gjennomsiktige kulene. Man ser dem liksom ikke, men så ser man dem likevel! Her la også noen merke til de hvite firkantene som speilet seg i kulene. Hva kan de firkantene være mon tro?

"Nesten som en stor vanndråpe"!

Etter hvert tok vi fram skjeer for å lage en motorisk utfordring: klarer dere fange 1 kule med skjeen og sortere i riktig glass=)?

Til slutt kunne vi ta med resultatet av sorteringen ut til sol-vinduet. Der så vi hvordan sola skinte gjennom glassene og lagde fine fargespill i vinduskarmen. Vi tenkte på regnbuen, og sammenlignet vår "gelekuleregnbue" med den ekte regnbuen. Sort og hvit fantes ikke i den ekte. Så kan de egentlig kalles farger da?

Revegaupene koste seg virkelig med denne aktiviteten, og gjennom formiddagen fikk alle sammen prøvd. Vi har gjort oss mange erfaringer med antall, rom, form og farge, gjennom klassifisering og sansemotoriske opplevelser. Ekstra gøy var det at vi kunne bruke fantasien og knyttet det til universet og alle planetene som finnes der ute. Verdensrommet fascinerer, og det skal vi jobbe videre med ut måneden=)