Gaupene med ski på bena

I desember var det en del snø og barna har gledet seg til å komme ut og gå på ski. Foreløpig har vi gått på ski ute på barnehagens område. Her har barna kunnet øve seg på å gå både på rett bakke og små nedoverbakker. De øver på å holde balansen og å kunne komme seg opp igjen når de faller. Skiene sitter også på bena under lek. Det at skiene står tilgjengelig hele tiden i barnehagen og at barna har skiene så mye på bena under lek, gjør at de mestrer det å stå på ski bare bedre og bedre.

Det er fint å kunne gå sammen med vennene sine

vi øver på å gå opp bakken

 

Vi bruker området ute i barnehagen til å gå på ski

Ekornbarnas eksperimentelle lek med vann, snø og is.

Denne uken har vi på ekorngruppen lekt oss med og undersøkt vann, snø og is. Hva skjer når vi tar med snø inn? Eller setter vann ut om vinteren? Eller når vi heller vann over snø? Ved å prøve ut og utforske får barna erfaring med vannets og snøens egenskaper. Vi bruker sansene til å ble kjent med naturen gjennom årstidene.

Gjennom fagområdet natur, miljø og teknologi skal barnehagen bidra til at barna opplever og utforsker naturen og naturens mangfold. Hva skjer med vannet ute om vinteren? Kan vi helle vann i kopper og la dem stå ute? I tråd med tema bærekraftig utvikling vaskes og sorteres brukt emballasje. Så hva er vel bedre å fylle med vann enn våre tomme yoghurtbegre?

Vi fylte begrene med vann, og så skal vi la dem stå ute. er det vann oppi dem i morgen tror dere?

 Men hva skjer når vi heller vann på snø? Dette var veldig spennende, vi så at snøen smeltet der det hadde kommet vann! Vi kjente på snøen som hadde fått vann på seg, den var blitt våt og smeltet mye. Barna bruker sansene aktivt i sin undersøking.

Da vi kikket på yoghurtbegrene neste gang, hadde de blitt til is! Vi oppdaget at det som var på toppen hadde frosset til is, men da vi tok isen ut av yoghurtbegrene, så var det vann under som vi kunne helle ut. Gjennom å prøve og undersøke erfarer barna hva som skjer med vannet om vinteren. Vi kjente på isen og kjente at den var kald og glatt å ta på.

Vi tok også med oss snø inn. Her kjente vi på snøen, brr, den var også kald å ta på!

 Og etter en stund var mye av snøen blitt til vann! Det var fortsatt kaldt å ta på, men snøen hadde blitt mindre, og den lå og badet i vann!

Kan vi farge snø? Vann med konditorfarge blir super snømaling, og med et lite hull i korken på flasken kunne barna sprute farge ut på snøen.

 Det var spennende å se hvordan snøen fikk farge på når barna klemte på flasken.

 Se, en buss!

                     Snart hadde snøen mange fine farger, den var gul, rød og blå. Det ble prikker og fine mønstre.

Vann med bobler er også gøy å undersøke. Vi helte farris i glass, og så alle de små boblene som beveget seg. Så puttet vi rosiner oppi farrisen, og de danset opp og ned! Boblene med luft festet seg på rosinene, og så begynte de å sprette. Barna fulgte nøye med på hva som skjedde, spennende å undersøke saker sammen.

Med sanselig tilnærming har vi denne uken hatt mye spennende eksperimentell lek. Med stort engasjement og nysgjerrighet har barna sammen utforsket ulike sider ved vann, snø og is.

Bygge- og konstruksjonslek i snøen

Tirsdag var vi på skitur nede på golfbanen. Det hadde snødd mye og vi var ivrige på å gå på ski. Snøen var så kram at det kladdet det veldig. Vi prøvde likevel en stund, men så tok vi av skiene og begynte å lage snøballer, som vi rullet i den kramme snøen. Det var kjempe gøy, for vi opplevde at snøen festet seg også veldig lett til snøballen og vi fikk laget store baller ved bare å rulle de ca 20 meter. Vi satt de sammen til en borg. for at det ble en borg var det helt nødvendig at barna samarbeidet og kommuniserte godt.
-Ballene ble så store at to- tre barn måtte dytte de sammen.
-Ballene måtte legges tett inntil hverandre i et mønster, så barna måtte sammen se hvor ballen skulle legges, slik at det ble en rund borg og ikke en rett mur. 
- Barna forstod at de måtte ha forskjellige roller, noen laget ballene og andre var murere, som sørget for at ballene stod støtt og ble murt under og sammen. 
- Etterhvert måtte ballene også løftes i høyden. Da måtte vi stå på begge sider å løfte og støtte, og murerne måtte mure fort.

Barna ble kjempestolte over det flotte resultatet.

Her ble det jobbet og lekt inn mye kunnskap om snøens egenskaper, om hvordan vi samarbeider for å bygge noe så stort, og om hva vi må gjøre teknisk, for at det skal stå støtt. Slik kom vi med lek og glede innom de fleste fagområdene.

Ekornbarnas snølek og desembermoro

Det kom snø! Etter en snøfull natt kom vi til barnehagen, og alt var blitt hvitt ute! Dette måtte vi undersøke. Hvordan er det å gå på? Hvordan er snøen å kjenne på? Er den varm eller kald, hard eller myk? Kan vi bygge med den? Med sin sanselige væremåte blir barna kjent med snø og naturen om vinteren.

Endelig kunne vi ta frem akebrettene! I sin utforskende lek blir barna kjent med hvordan de kan ake ned bakken, med og uten akebrett, sittende og stående, forlengs og baklengs.

Her kommer vi!

Det var spennende å se og kjenne hvordan snøen la seg også oppover veggene på lavvoen.

Aking er moro! Barna aker sammen og på egenhånd, og gøy å se hvordan vennene kommer susende rett foran eller bak.

Vi tok med oss de lange akebrettene og gikk på aketur. Vi lurte på hvordan det så ut i skogen nå, med snø på trærne?

Vi sitter sammen og aker nedover, moro!

Skogen hadde også blitt hvit, men vi så at der det var store trær var det ikke like mye snø på bakken, for trærne virket nesten som et tak.

Hvordan er detå gå her nå? Der det var tråkket noen før oss var det lettere å gå enn der ingen hadde gått enda.

Rammeplanen for barnehager skriver at gjennom fagområdet natur, miljø og teknikk skal barnehagen bidra til at barna opplever og utforsker naturen og naturens mangfold. Gjennom turer og lek i det flotte nærområdet vårt blir vi kjent med naturen i de ulike årstidene.

 Men hva er det som ligger i snøen der oppe? Det er noe lite og rødt? Er det noen vi kjenner?

 Det var lillenisse som var på tur i skogen i dag! Hun hadde nok også lyst til å bli kjent med den fine skogen vår.

 Vi sang på låven sitter nissen for lillenisse, og vi snakket om at det i morgen, på nissefesten, kanskje kommer en stor nisse hit, som vi kan synge for?

Og det gjorde det! På nissefesten har vi tradisjon for at hele barnehagen går sammen ned til skogen og ser etter nissen. Da vi gikk innover i skogen, hørte vi noen bjeller lenger borte, og der kom nissen! Han hadde reist langt, og fikk sitte på benken og slappe av litt.

 Barna sang for nissen, og han hadde også med overraskelser til alle sammen!

 En spennende dag for liten og stor:-)

Julekos og moro på revegruppen

Desember måned i barnehagen har vært full av barnelatter, pepperkaker lukt og julemusikk. Vi ventet med spenning, vi gledet oss til fine øyeblikk, vi har vært spente på overraskelser, vi har hatt forventninger og ekstra mye kos på revegruppen både for store og små. I følge Rammeplanen for barnehagen skal barnehagen gi barna kjennskap til grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon og blir kjent med religioner og livssyn som er representert i barnehagen. Sammen med barna har vi hatt spennende samtaler der barna delte tanker og ønsker rund høytidens feiring og alle aktiviteter vi har hatt. Med dette har vi trukket inn fagområder som "Etikk, religion og filosofi". Vi ønsket å skape en god stemning som gir barna gode opplevelser i tiden frem mot julaften. Hver dag har vi hatt adventssamling, spente rever gjettet hvem av barna blir trukket i julekalender og hvem som får med pepperkake hjem denne ganger. Barna hadde forventninger på hva Pulverheksa og Julenissen vil finne på denne gangen når vi leste en ny fortelling hver dag under måltidet. Denne perioden har det skjedd masse spennende i barnehagen, så derfor var det viktig for oss at barna også opplever denne tiden som godt balansert med harmoni og ro. Vi har hatt finne turer og vi har nytt dager med snø. Det var gøy å ake, lage en snømann eller snøball og flere av rever hadde lyst til å prøve seg på ski.

Barnas prosjekt med å samle på do ruller hjemme ble det til noe veldig fint. Barna var veldig stolte over hvor mange doruller vi klarte å samle sammen. 

Vi satt frem alle ruller på rad og rekke og telte de.

Fagområdet: "Antall, rom og form".  

Vi brukte gjenbruks materialer for å skape noe nytt. Barna tok i bruk saks og lim og pyntet dorullene som ble til julekalender.

Fagområdet: "Kunst, kultur og kreativitet".   

Revebarna var med å pynte vårt juletre :). 

Til julekalenderen laget vi 24 pepperkakehjerter. Barna storkoste seg med julebakst.  

Revenes kunst:)

Små nisser overasket barna med å lage en adventssamlingskrok.

I hver luke i julekalenderen er en oppgave, det kan være en sang, eventyr eller lek. Det var veldig spennende å åpne det.

Hele barnehagen har gått sammen til skogen for å hogge et juletre.

Barna samarbeidet med å bære det store treet tilbake til barnehagen.

Vi har hatt besøk av Askeladden friteater i barnehagen. Vi fikk se eventyret om "Askeladens jul".

Dette var gøy!

Sammen med bjørner og gauper har vi vært i Haslum kirke.

Under julegudstjenesten har vi hørt på julefortellingen og var med å synge julesanger.

Endelig kom det så mye snø, at vi kunne lage en snømann.

Når vi kom til "gaupeplassen" oppdaget vi at det har vært en harepus før oss der.

Det var supper gøy å ake der også.

Fagområdet: "Kropp, bevegelse, mat og helse". 

Man kan lage fine lyder med en pinne og en stubbe. Dette så spennende ut.

Hvem vil være med å lage snøengler:)

Første skitur! Barna øver på balansen og utfordringer med ski på beina.

Sammen med alle barna og voksne i barnehagen har vi gått til arboretet for å møte julenissen. 

Vi ropte på julenissen, så hørte vi en bjelle langt inni skogen!!!

Mange spente smånisser:)

Julenissen hadde gaver til alle barna.

Vi ønsket julenissen god jul og god tur videre.

Barna har laget julegaver:).

Barna gledet seg til å ta med julegavene hjem for å gi det bort til mamma og pappa:).

God jul!